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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) teoría de la relevancia (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: teoría de la relevancia
Is in goldstandard
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paper CO_FormayFuncióntxt139 - : 2.1. La teoría de la relevancia: los conceptos ad hoc
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paper CO_FormayFuncióntxt14 - : La teoría de la relevancia plantea que si un hablante pretende lograr una eficiencia óptima de funcionamiento en las situaciones comunicativas, deberá satisfacer dos condiciones restrictivas:
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paper CO_FormayFuncióntxt14 - : Uno de los aspectos más importantes de la Teoría de la Relevancia es el que se refiere al proceso de la inferencia por parte del destinatario . La inferencia es el proceso que nos hace aceptar como verdadero un supuesto sobre la base de la verdad de otro supuesto. Es decir, la inferencia crea un supuesto a partir de otro o lo relaciona. Un supuesto es cada uno de los pensamientos que un individuo tiene catalogados como representaciones del mundo real y que acepta como verdaderas.
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paper CO_FormayFuncióntxt14 - : Por todo lo anterior, podemos afirmar que la comprensión de un enunciado o un texto no depende sólo del significado de su estructura superficial sino de su significado interno, de lo implícito. Existen una serie de estructuras verbales en las que lo implícito juega un papel fundamental en la comprensión, entre ellas podemos contar las expresiones con sentido figurado, las comparaciones y los proverbios; en ninguna de ellas se puede tener en cuenta solamente el significado denotativo de las palabras empleadas en la expresión, sino que hay que atender a lo que a través de ellas se connota. Esta connotación puede ser comprendida en la medida en que se comparta el contexto cultural, social y lingüístico en que la expresión tiene lugar. De ahí que la teoría de la relevancia, formulada por Sperber y Wilson enfatice la idea de que no hay una correspondencia biunívoca y constante entre las representaciones semánticas abstractas de las oraciones y las interpretaciones concretas de los enunciados:
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paper VE_BoletindeLinguisticatxt91 - : aborda el fenómeno de la interjección desde la teoría de los actos de habla (Austin 1962 y Searle 1969) y de la teoría de la relevancia (Sperber y Wilson 1986), resituando el objeto de investigación en un marco conceptual proveniente de la pragmática. Respecto de la teoría de los actos de habla, Cueto Vallverdú y López Bobo toman el concepto de fuerza ilocucionaria, ya que la interjección codifica, básicamente, la intención del emisor. Estas unidades son formas lingüísticas que se corresponden con los tipos de actos de habla (directivos, expresivos, etc.) por su carácter performativo. En cuanto a la teoría de la relevancia, las autoras se enfocan en el concepto de contexto relevantista, que consiste en los supuestos que se activan cuando el receptor comienza con el proceso de interpretación del enunciado, o sea, es el que permite integrar la información nueva con la ya conocida . Los supuestos de una emisión comprenden tanto las explicaturas (aquello que se dice de manera explícita), como
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paper corpusLogostxt127 - : [2]vol.30 número1 [3]El estudio de la metáfora y la ironía a través de la teoría de la relevancia [4]Las voces de la marginalidad: Teoría y práctica de la exclusión, análisis de términos en la periferia de los siglos XIX - XX [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas
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paper corpusRLAtxt137 - : Por su parte, un enunciado metafórico puede describirse como un uso no literal del lenguaje, caracterizado por la correspondencia entre aspectos pertenecientes a dos dominios conceptuales distintos (Lakoff, 1993)^[33]6. Como en el caso anterior, la comprensión de metáforas depende del manejo correcto de la información pragmática (Cacciari y Glucksberg, 1994; Gibbs y Colston, 2006). El sustrato pragmático que subyace a su entendimiento puede caracterizarse, en términos griceanos, a partir de una violación intencional de la máxima de calidad, que desencadena en el hablante un proceso inferencial con el objeto de encontrar el verdadero sentido de la expresión (Grice, 1991). Por el contrario, desde la teoría de la relevancia la comprensión de metáforas no supone habilidades o procesos interpretativos cualitativamente distintos de los empleados en la comprensión de expresiones literales (Sperber y Wilson, 1995 ). En la presente investigación se consideran dos tipos de expresiones metafóricas. Por
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paper corpusSignostxt299 - : Teoría de la relevancia y análisis socio-retórico de géneros textuales: Análisis de respuestas en cartas de consulta directas e indirectas
Evaluando al candidato teoría de la relevancia:
1) comprensión: 5 (*)
3) análisis: 3
4) actos: 3
5) expresión: 3 (*)
6) enunciado: 3 (*)
7) wilson: 3
8) sperber: 3
9) inferencia: 3 (*)
10) expresiones: 3 (*)
11) supuesto: 3
12) significado: 3 (*)
13) habla: 3 (*)
teoría de la relevancia
Lengua: spa
Frec: 73
Docs: 33
Nombre propio: 2 / 73 = 2%
Coocurrencias con glosario: 7
Puntaje: 7.872 = (7 + (1+5.28540221886225) / (1+6.20945336562895)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| teoría de la relevancia |
: 24. Montolío, E. (1998). La teoría de la relevancia y el estudio de los marcadores discursivos En Mª Antonia Martín Zorraquino y Estrella Montolío. (Coords.) Los marcadores del discurso. Teoría y análisis. Madrid: Arco/Libros. : Amenós, J. (2010). Los tiempos de pasado del español y el francés: Semántica, pragmática y aprendizaje de E/LE. Perspectivas desde la Teoría de la Relevancia. Tesis doctoral, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, España. : Díaz Pérez, F. J. (1999). Una aproximación al uso de la metáfora en la publicidad británica y en la española desde la teoría de la relevancia. Pragmalingüística, 7, 45-64. : Montolío, E. (1998). La Teoría de la Relevancia y el estudio de los marcadores discursivos. En M. A. Martín & E. Montolío (eds.), Los marcadores del discurso. Teoría y análisis (pp. 93-119). Madrid: Arco Libros : Ramírez Gelbes, S. (2003). La partícula “eh” y la Teoría de la Relevancia: Un ejemplo de contenido procedimental. Estudios Filológicos, (38), 157-177. : Sperber, D. & Wilson, D. (2004). La teoría de la relevancia. Revista de Investigación Lingüística, 7, 233-282. : Yus, F. (2015). Teoría de la relevancia. En J. Gutiérrez (Coord.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica (pp. 760-766), vol. 2. Abingdon: Routledge. : . (2004) Procesos de decodificación e inferencia presentes en la interpretación de mensajes: A propósito de la Teoría de la Relevancia. Revista Interacción. Facultad de Educación. Universidad Libre. Bogotá. |